考研法律硕士专业基础（法学397）研究生考试2024年模拟试卷与参.docx

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　　动态能力理论的基本框架 动态能力是指组织为了成功推出新产品、持续建立、构建、重组其内外部的各项资源与智能 来达到竞争优势的一种弹性能力(Teece， 1997)。企业拥有动态能力意味着拥有新的有关资 源使用★■◆■■、组合的方式，也就是说，企业不仅可以利用企业潜在的原有资源，而且可以从外部 获取知识和资源，从而形成新的资源组合和配置方式。拥有了这种动态观■◆，企业就可以持续 改进、重构、整合并提升企业的核心能力◆■■★◆■，最终实现可持续创新■★，进而在动态的竞争中保持 可持续的优势地位。Teece(1997)提出了著名的动态能力框架，如图2一1所示。动态能力框 架主要强调两个方面:首先是“能力”，是指企业具备的能够应对环境变化需求的内部和外部 的各种知识和资源。其次，是“动态”，是指为了适应不断变化的市场环境，企业必须具备 持续创新的能力。动态要包括三个方面的内容:l)组织和管理流程，即企业在组织◆■◆★◆◆、技 术和流程方面的管理惯例★◆;2)资产特点，即企业在技术和市场方面拥有的资源察赋;3)发展路 径，即企业的战略选择和未来机会。在此之后★◆■◆，越来越多的学者参与到动态能力理论的研究 中来，使其成为了当代战略管理研究中的一个重要理论。动态能力理论的核心是企业通过持 续地学习、重构和更新自己的核心能力能够创造可持续竞争优势。因此组织学习在此过程中 发挥着关键性作用★■■。首先，组织学习本身是一种通过重复和试验来发现新的机会的过程■■◆★★。其 次，由于路径的依赖性■◆，通过组织学习可以发现并积累包含企业能力的组织和管理流程■★。动 态能力理论认为，企业所处的外在环境是不断变化的，企业必须通过持续的组织学习来维持 自己独特的竞争优势 (Bogneretal.，19%)★◆■★。通过组织学习■■■，不仅能够实现显性知识的转移， 而且能够实现隐性知识的传递。在快速变化的环境中，通过组织学习可以培养组织所必需的 重构和转变的能力，从而可以帮助组织更好地发现有价值的内部和外部资源，重建并更新自 己的核心能力◆◆★◆，寻找到更多的发展机会。 企业动态能力的内涵与特征 自Teece 和 Pisano 在 1994 年正式提出动态能力的概念以来★■◆★★◆，国内外学者们就没有停止过 对于动态能力的研究，关于动态能力的内涵★■■◆，不同学者的解释也存在一定差异。 1◆★■■◆. 动态能力是整合、建立和再配置内外部资源和能力的能力◆■★■◆◆；这是以Teece 为首的学者们 的观点，Teece 认为“动态◆■★★◆”指的是与环境变化保持一致而更新企业的能力，“能力◆■◆”强调 的是整合和配置内部和外部资源的能力，以此来使企业适应环境变化的需要■★◆★■■。Dosi(2000)认 为动态能力是更新企业能力的能力，其目的是研究企业如何识别市场机会★◆★★，合理配置■◆★★、重构 企业资源和能力，以提升企业的市场价值；动态能力包括学习能力，解决问题的能力◆★，特别 是发现新问题，解决新问题的能力，是公司积累相关新技能和知识的能力。公司缺乏这种能 力，将无法适应新环境变化。 2. Eisenhardt 和 Martin(2000)认为动态能力是一系列特殊的■◆◆◆★★、可识别的过程■◆■◆★，如产品制造★■★、 战略决策制定、实施联盟等活动◆■◆；这些概念既不完全模糊，也不是相当清楚◆■◆■；尽管动态能力 的形成具有很大的差异性■■■■■★，但也不是毫无共同之处；总体上来看★■，动态能力具有同质性、可 替代性★■◆◆■、互补性等特征；他们将动态能力进行了分类，在适度竞争的市场上，动态能力类似 于传统意义上的规则■■◆◆，可以详细地加以描述，产出也可以事先预测；在快速变化的市场条件 下，动态能力则带有很明显的经验性，其结果也难以预料；Eisenhardt 和 Martin 进一步指 出，在适度竞争的市场条件下◆◆，演化的核心是多样性;而在快速变化的市场条件下◆■★★■，演化的 核心则是选择性。 3. 动态能力是一种产生多样化业务的知识特性；Subba 和 Narasimha(2001)借鉴生物学的基 本原理■■★■，即免疫系统具有一种识别多种抗原多样性并在需要时产生相应抗体的能力，从而使 人体有能力应对生物环境■■◆，提出动态能力是产生多样化的业务的知识特性◆■；知识的有用性来 源于头脑的抽象能力，抽象能力帮助人们融会贯通◆■★■，也就是知识具有跨越时空转移的特性； 这样，产生多样化的能力和知识是一致的，动态能力帮助公司具有先动优势，并及时适应动 态环境。 4◆★■★■. 动态能力是指企业保持或者改变其作为竞争优势基础的能力的能力。董俊武、黄江圳和 陈震红(2004)认为动态能力是指企业保持或者改变其作为竞争优势基础的能力的能力；能力 可以被作为企业知识的集合，能够改变能力的能力的背后是技术知识；企业改变能力的过程 就是企业追寻新知识的过程；改变能力的结果是企业建立了一套新的知识结构。虽然目前学 术界都接受动态能力这个概念，但是对于动态能力的内涵未有一致的定论，本文根据研究的 实际情况，采用 Teece 等对动态能力的定义：“整合、构建和重置公司内外部能力，以适应 快速的环境变化的能力”。特征根据上述对动态能力内涵的研究■■★◆★，本文认为动态能力具有以 下特征：动态能力首先具有开拓性，强调在充满不确定性的环境中★■★，企业要具有创新的开拓 性动力，这是企业获得持续竞争优势的保证◆■；同时企业的发展与环境的相适应是一个动态的 过程，稍微落后于环境的变化，这就需要动态能力要具有预见性，提前预知环境的改变。同 时，动态能力又是非常抽象的概念，它是提高其它能力的能力，在现实中很难找出具体的对 应，从概念上看比一般的能力更抽象。其次■◆■★■★，动态能力又具有学习性，开放性和时间性★★■，学 习如何更有效的配置资源和能力，市场领先者通过持续的学习可以保住自己的竞争优势◆★★◆，同 时，学习也可以使企业更加快速地配置资源和能力★◆。而动态能力的开放性还强调除了企业内 部的学习，企业从外部途径吸收知识的能力◆★◆■，从而由开放性获得灵活性，这就从一定程度上 避免了能力的刚性◆◆。而动态能力的时间性是因为重构现有资源和获取新资源的速度，对于保 持竞争优势有非常重要的作用，所以在动态环境下■◆◆◆，企业应该迅速地对环境的变化和竞争对 手的反应做出评价■◆◆★■，并且比竞争对手更快的做出正确的反应。再次■◆★，动态能力具有成本性和 惯例性，成本性是指重构现有资源和获取新的资源★■★★，必然带来一定的变革成本◆★■■■■，如果变革成 本超过了预期收益，企业就不会采取变革，这就使得领先企业的优势得以保持下去■◆■。而惯例 指的是企业的行为模式◆■◆★★★，学习机制◆★◆◆，协调和整合资源的模式★◆，这是企业竞争优势的来源之一■◆， 动态能力强调重构和改变这种竞争优势的基础■★★。最后★■◆◆★，动态能力具有主观能动性，动态能力 要有开拓的主动性，主动去开拓新的资源和能力以备适应新环境的需要。这种主观能动性强 调人的作用，只有企业的能力被运用，才会获得效益■◆■◆■★。 Zollo and Winter(2003)指出，企业动态能力的培育，保持和发展依赖与组织学习，组织学习 分为三种机制：第一种是积累经验■■，随着经营活动的重复进行★◆★★■，企业对已有的经验知识不断 地加深印象，这在三种机制中起基础性作用；第二种是知识表述，通过组织成员之间的相互 交流实现经验的共享；第三种是知识编码◆■■◆，通过各种实用性工具，如书本，文档，软件等■■★★■， 将经验知识记录并保存下来■★■。知识编码过程在组织学习过程中起支持作用，它使知识的共享 和传播成为可能★◆◆★。唐春晖(

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